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“英语一直是我的强项,去年还考了108分。今年高考过程中,前面三科感觉非常好,可能有点得意忘形,结果英语只得了67分。我都家教了9年的英语,这样的成绩确实有些离谱了。”盘点最后一次高考,曹湘凡自认为考试成绩不太理想。

在实行非平行志愿的省份,考生要第一志愿填报“北京邮电大学”。A类考生如果只报普通专业,则高考成绩达到该校普通专业在当地最低录取分数线下20分以内,学校予以录取;若考生报有中外合作办学专业,则高考成绩达到该校普通专业或中外合作办学专业在当地最低录取分数线下20分以内,学校予以录取。B类考生必须第一专业志愿填报该校电信工程及管理或电子商务及法律专业,若高考成绩达到这两个专业在当地最低录取分数线下30分以内,学校予以录取。

  在中国的版图上,很少有哪个省区像宁夏这样南北差异如此巨大:  充足的黄河灌溉水源和平坦肥沃的土地,使占自治区面积41的北部川区,成为西北重要的商品粮基地,并有“天下黄河富宁夏”之说。  而在宁夏南部则是另一番景象:茫茫沙地,沟壑纵横,川塬交错,干旱缺水。素有“苦瘠甲天下”之称的西海固指的就是这里。过去,这里曾流传这样的民谣:“三年两头旱,中间风沙愁,人畜辛劳苦,十种九不收。”  当内地人正在加快步伐致富奔小康之时,这里的百姓却困守着贫穷和落后。大自然繁衍着新生的时候,这里却在繁衍着一代又一代的文盲。列宁在《论合作制》中说过,在一个文盲充斥的国度是不能实现共产主义的。而今天,在文盲充斥的地方,建设富裕新生活也是一句空话。造成宁南山区经济落后的根子就是人才缺乏和劳动者文化素质偏低。要想彻底改变宁南山区的面貌,根本的出路就是发展教育。  但是,发展教育的钱从哪里来?一直以来,宁夏就是一个经济落后的省区,全区财政自给率不到40。面对现实,西海固人茫然了。  就在这时,党和政府伸出了援手。“义教工程”、“危改工程”、“寄宿制工程”,一笔笔专项资金投入进来。到2001年年底,宁南山区终于实现“普六”,完成了历史性的跨越。  然而,宁南要发展,仅有“普六”是远远不够的,更加艰难的“普九”任务摆在眼前。宁南山区能不能实现“普九”?何时实现“普九”?最难的还是一个“钱”字。  2003年9月,国务院召开全国农村教育工作会议,决定拨专款帮助西部地区尽快实现“两基”目标。消息传来,西海固人兴奋不已,自治区也在最短的时间内拿出了南部山区9个区县的“普九”规划。  一场拔除世代缠绕西海固人“穷根”的攻坚战打响了!  “宁南山区‘两基’攻坚,是山区人的事,也是全自治区的事。”  今年已经60多岁的宁夏回族自治区副主席刘仲,已经分管教育工作十几年了,对教育充满感情。在谈到宁南山区的“两基”攻坚时,他由衷地说:“宁南山区‘两基’攻坚,是山区人的事,也是全自治区的一件大事。”  宁南山区是全国有名的“三西”(甘肃河西、定西,宁夏西海固)贫困地区,国家“两基”攻坚的专项经费仅能够保证学校的基本建设,要达到“两基”攻坚验收标准,还须在软件上下功夫。这意味着又要追加人力和物力。  “这种情况下,我们不能再向国家伸手了。”刘仲说。自治区为此专门召开动员大会,号召全区五个大市和区直各单位对口帮扶宁南山区学校。刚开始,南部山区学校没太当回事,以为结对帮扶不过是搞形式而已。但是,当一辆又一辆装载着体育用品、教学实验仪器和书籍的卡车相继开进山区学校时,他们感动了。  让他们感动的还有来自北部川区乃至区外的志愿者和支教老师。惠农县的张金礼、孙其林两位教师,不但自己参加支教,还动员妻子到宁南山区支教;宁夏医学院56岁的共产党员苏泉安,10年坚守在支教一线;自治区计生委的马梅英,在泾源县什字中学支教时,先后向学校捐出8100多元,并把单位发给她的2400元支教补助全部捐给学校。她还亲自编撰出版了7.5万多字的《女性青春期保健常识》,自费印制了1万多册无偿送给山区的女学生,希望能够改变山里百姓落后的观念和不好的生活方式。  国家的大量投入、川区人的无私支持,让山区人在感动之余喊出:“不能一味依赖国家和自治区的支援了,我们要用自己的劳动创造奇迹。”从2004年开始,宁南山区学校的师生们自觉放弃节假日的休息时间,自己动手平整校园路面、操场,修建花园,教师们自己动手制作教具。在原州区开城中学,我们看到几位青年教师正在动手维修教室的门,校长自豪地告诉我们:“学校的锅炉房,就是老师们利用假期动手修建的。”  “宁夏很小,但小有小的优势,就是能把工作做得更细更扎实。”  宁夏很小,总面积只有6.64万平方公里,分别约为与其相邻的内蒙古、陕西和甘肃的1/18、1/3和1/7。590多万的人口,还不到北京市人口的一半。  谈到宁夏的小,自治区教育督导室专职副主任靳伟才笑着说:“虽然宁夏很小,但是小有小的优势,特别是在‘两基’攻坚中,这个优势便于我们把工作做得更细更扎实。”因为小,宁南山区的“普九”规划、实施和验收是以乡镇为单位来进行的。“这一点,别的西部省区恐怕很难做到。”靳伟才说。  自治区几位主要领导心系宁南山区的“两基”攻坚,视之为全区最重要的工作之一。作为分管教育的副主席,刘仲每年都要在宁南山区召开一次现场会,每年都亲自到山区学校检查工作,山区的很多学校都留下过他的身影。  刘仲每一次下去检查工作,都让下面的同志很紧张,生怕挨刘主席的批评。刘仲特别重视新建学校的工程质量,每次下到学校检查校舍质量,他的司机都会跟在后面拿一个铁锥去戳水泥墙面,要是偷工减料,一戳便露馅。前不久,他下到一所学校检查时发现,学校的教学楼没能按要求的进度完工,一气之下,当场大发雷霆,让陪同的县领导很难堪。  区领导身先士卒,下面的同志岂敢懈怠?为了让辍学的学生尽早返校,有的区县的县委、人大、政府、政协等主要领导的口袋里,始终装着全县未入学儿童少年和辍学生的名单,走到哪里,动员到哪里。各区县还成立了一支支由县、乡、村干部组成的劝学小组,挨家挨户动员辍学生返校。工作之细,由此可见一斑。  “处理好民族问题,把民族教育抓好,是一件非常重要的事。”  宁南山区是回族聚居区。穿行在宁南山区学校间,随处可见戴白布帽子的回族百姓;几乎每个村子里最好的建筑,除了学校就是清真寺。  “要在这样的民族地区完成‘两基’攻坚任务,首先要处理好民族问题,必须把民族教育抓好,这是一件非常重要的事。”自治区教育厅副厅长张义康说。  长期以来,自治区贯彻落实中央的民族政策,在发展经济的过程中,处处尊重回族百姓的宗教信仰,构建起和谐的民族关系,从而为宁南山区的“两基”攻坚打下良好的基础。  回族人有诵经的宗教习俗,老百姓送孩子到清真寺念经的热情很高,这在客观上对“普九”工作造成冲击。怎么办?自治区在研究了回教经文的内容后发现,经文中有不少劝人学知识的内容。这与“普九”并不矛盾啊。于是,各区县教育部门主动做阿訇的工作,希望他们能帮助劝学。这一招果然灵验,阿訇的话,回民们更能听得进去。  上世纪90年代中期,宁南山区回族女童入学率偏低的现象比较明显。自治区教育厅为此专门成立了课题小组,专题研究解决这个问题。后来,通过“春蕾计划”,举办女子学校和女童班等办法,到本世纪初,女童入学率低的问题基本解决。  国家投巨资帮助民族地区发展教育的义举,也感动了宁南山区的回族百姓,他们以义务投工投劳的行动表达了他们的感激。彭阳县卷槽小学为方便大山两边群众子女上学,将校址由沟底迁往山梁。为了往山上运送建筑材料,山两边的回族村民自发组织起来,义务修建了一条9公里长的土路,保证了学校建设的正常进行。  ……  随着一项项工作有条不紊地展开,宁南山区的“两基”攻坚捷报频传:  2004年9月,盐池县率先实现“普九”目标;  2005年9月,红寺堡移民吊庄开发区和隆德县通过“两基”验收;  2006年5月和6月,泾源县和彭阳县相继通过“两基”验收。  至此,宁南山区9个区县中尚未通过自治区“两基”验收的区县,只剩下西吉、海原、固原和同心。  “这四个区县是最难啃的骨头,但我们有信心在年底前拿下。”张义康满怀信心地说。感言 举全区之力攻“两基”之坚 宁夏回族自治区副主席 刘仲  举全区之力,攻“两基”之坚,是宁夏回族自治区党委、政府作出的一项重大战略决策。这项工程的顺利实施,极大地提高了全区580多万回汉群众的科学文化素质,为在民族贫困地区深入实施科教兴国战略和人才强区战略,推动实施西部大开发作出了突出贡献,它也为构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村增添了巨大活力。  回顾这段艰苦卓绝的攻坚历程,我们首先要感谢党中央、国务院对宁夏的大力支持,没有国家的政策和财力支持,像宁夏这样完全依靠国家财政补贴过日子的省份,全面完成“两基”攻坚大业是不可能的。当然宁夏能取得“两基”攻坚的重大进展,也得益于自治区党委、政府的坚强领导,得益于全区回汉各族人民的全力支持和配合,得益于教育系统广大干部职工的无私奉献和奋力拼搏。“两基”攻坚,一路奋斗。对此,我们无怨无悔!  《中国教育报》2006年7月5日第1版

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学校设有21个学院、49个系、112个研究机构和84个实验室,69个本科专业、134个硕士学位授权学科,6个博士学位授权一级学科,39个博士学位授权二级学科。学校在广州、深圳、珠海三地设有四个校区,校园占地总面积169.52万平方米,校舍建筑面积100.43万平方米。目前,在校全日制学生38078人,其中博士、硕士研究生7793人,本科生18700人。在校的华侨、港澳台和外国学生达12498人。学校师资力量雄厚,有专职教师1718人,其中中国科学院院士2人,中国工程院院士5人,博士生导师297人,教授390人,副教授572人。学校积极开展对外学术和教育交流,已同世界五大洲153所高等院校和文化机构签订了双边协议或建立了学术交流关系。学校在香港和澳门分设办事处,并在香港设立教育基金会。

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2008年研究生网上报名已于10月10日开始。随着报名高峰期的到来,考生应该看清今年的研究生招生政策的变化,在选择报考学校和专业时理性对待,谨慎报考。同时,我们请相关专家来为大家解读一下今年的研招政策变化及报考注意事项。

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该书的具体内容分为“儒家篇”、“道家篇”、“黄老篇”、“稷下诸子篇”和“现代思考篇”五个部分。“儒家篇”由六篇探讨先秦儒家思想核心概念“仁”的文章与一篇探讨荀子与儒家理论变迁的文章构成。六篇集中探讨儒家最重要的核心概念“仁”的文章,对“仁”观念的产生、发展和哲学化的提升过程进行了系统性的论述。探讨荀子与儒家理论变迁的文章指出其将君主专制亲情伦理化,为后世儒家定下了基调,为我们思考传统思想的现代意义提供了启示。我们了解了作者对“儒家篇”的运思特点,后续的“道家篇”、“黄老篇”、“稷下诸子篇”和“现代思考篇”皆可做如是分析与把握,此不赘述。(许旭虹)

第六条 国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展,改善薄弱学校的办学条件,并采取措施,保障农村地区、民族地区实施义务教育,保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。

每项表演结束后,塔欧葛山小学的师生们都给予热烈的掌声。演出结束后,艺术团团长张泓教授表示希望有更多的人加入到欣赏和推广中国文化,尤其是民乐、杂技的队伍中来。塔欧葛山小学的老师也代表学校对“丝之歌“的精彩演出表示感谢,也希望在未来有更多类似的活动在当地展开。

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既然我们的社会福利尚不能一蹴而就,既然“儿童优先”和“儿童福利”符合国际惯例,并且写进了我国的儿童发展纲要,那么在社会福利供给上请“儿童优先”。当然,设若如此,儿童票限制标准就不是铁道部《铁路旅客运输规程》所能够调整的,而需要更高层面的制度统一规范。(王艳明)

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这是陈然同志被捕以后在特务们逼迫他写自白书时写的。这首诗既是一个共产党员崇高内心世界的真实写照,又是对蒋家王朝必然灭亡的庄严宣判。全诗感情真挚,充满了激情,充分表现了先烈坚定的革命信念和大义凛然的革命气节。我们在朗诵这首诗的时候,要表现出作者视死如归的英雄气概和对敌人极端蔑视的口气,语调要高昂有力。

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