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2006年的屯昌中学曾被引起广泛关注。媒体报道说,当年9月,因高考质量上不去,教师积极性不高,上课不负责、搞第二职业的现象普遍,原屯昌中学校长梁仁杰、副校长王丁林、王仕清突然被宣布免职,县委县政府有关会议决定让刚刚担任县长6个月的范高净亲自出任校长。

答复称,允许新初三、新高三生暑假补课的主要原因之一是“有效教学时间的缩短”。“高考原来是每年7月份举行,现在提前到6月份,总学时减少了整一个月,但考试内容并未作相应的减少”;而且在课时总量没有减少的情况下,“每年法定节假日、自考、成考等各类考试占用了一定授课时间”。

本报讯(记者 龙超凡)为确保国家资助政策贯彻实施,福建省教育厅近日开通了咨询热线电话0591-87091297,受理学生和群众的咨询。这是该省继去年开通学生资助咨询热线后再次开通。

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陈小娅指出,要明确推进义务教育均衡发展的总体思路,也就是要贯彻《义务教育法》,把提高质量作为根本任务,把合理配置教育资源作为重点,把解决或缓解义务教育阶段热点难点问题和推进义务教育均衡发展结合起来,通过全社会的共同努力实现均衡发展的目标,经济社会发达地区要在解决义务教育均衡发展瓶颈问题上探索出有效途径。她强调,推进义务教育均衡发展要深化推进体制机制改革,要勇于突破旧的体制机制和各种政策藩篱,深化财政保障、人事编制、规划发展、办学体制等方面的改革,为义务教育均衡发展提供制度保障,经济社会发达地区要在体制机制创新中实现新突破。

10多年来,作文命题有所变化,但变化不大。1999年到2007年连续9年采用话题作文,到2008年才出现了标题作文,2009年的文题像话题作文,但没有明确标明,客观上淡化了材料作文、话题作文、命题作文的界线。今年(2010年)的作文题《与你为邻》在题型形式上类似于去年,但难度比去年大点。

二是加强检查指导。为加强对教育体制改革试点的指导,已于11月中旬成立了国家教育咨询委员会。咨询委员会的重要职责之一,就是对国家教育体制改革试点进行检查、指导和评估,及时向国家教育体制改革领导小组提出报告。

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 上世纪80年代到90年代前半期的赴日留学生的平均年龄要比现在大五岁左右,平均年龄在25-30岁之间。这些学生通过语言学校的学习后能够考上名牌大学的比较少,同时由于在日本打工的宽松政策和高额报酬非常引人羡慕,造成了“到日本留学就是打工挣钱”的误解。虽然过了10多年,但直到现在还有人先入为主地持有这个看法。

据了解,此套模式是经过六年对13000多户家庭真实案例的分析总结出来的,得到多方认可,并在全国建立了多个“和谐家庭指导中心”和“社区和谐家庭俱乐部”。

他向记者透露:中国民办教育协会将于近期成立校外培训教育专业委员会,形成以教育行政部门为主导,行业组织实施监管、培训教育机构依法自主办学的有效治理结构,进一步规范和确保校外培训机构的持续科学发展。

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  教师,就不可能培养出高质量的人才。然而,这恰恰是从中职学校升到高职学院的“软肋”。要迈过这道坎儿,必须培养一支高素质的教师队伍。

张伟平(全国政协委员、中国科学院院士):在当前国际金融危机的大背景下,我国加大从海外引进高层次人才的力度,我觉得正逢其时,是个大好事。但要注意到,在实施“千人计划”时,要培养和巩固本土杰出人才,避免“请来女婿气走儿子”的情况发生。

九三学社天津市委建议,在小学成立免费学前或幼儿班,纳入小教系统,充分利用部分小学生源较少而致的师资、校舍闲置。同时,为适龄入托儿童发放教育券,抵消一定数量入园费用,增加民办幼儿园吸引力,减轻公立幼儿园压力。

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这种具有深度的阅读依然是愉悦的。不同的是浅阅读的愉悦来自于阅读的同时,深阅读的愉悦来自于思索、品味与琢磨之后的刹那辉煌。阅读者的乐趣不仅仅在文本所给予的那些东西上,还在于探究过程中。浅阅读只给他们带来一种愉悦,而深阅读给他们的是两种愉悦,而这两种愉悦中的无论哪一种,都一定在质量上超越了浅阅读所给予的那种愉悦。

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